Platone e la scrittura: quali riflessioni oggi?

Per una pedagogia della scrittura

Possono la conoscenza e la scrittura, quale suo veicolo principale, permettere il raggiungimento di forme autentiche di democrazia?

Fare storia della filosofia non dovrebbe avere quale fine la semplice conoscenza delle opinioni filosofiche ormai passate e vetuste: la filosofia, per definizione, ci interroga, portando chi se ne accosta a una serie di riflessioni che devono verosimilmente valere anche per il mondo contemporaneo o, quando non fossero più valide, si dovrebbe almeno tentare di comprenderne il motivo profondo. La verità di questa premessa si presenta inequivocabilmente quando si legge il mito di Theuth narrato nel Fedro platonico, nella sua parte finale.Si potrebbe asserire che tale mito abbia una valernza preminentemente pedagogica: del resto, la pedagogia è stata per secoli una delle branche di riflessione propria della filosofia. Attraverso la narrazione del mito, emerge, dunque, un’autentica pedagogia della scrittura. 

Com’è noto, Theuth è il dio delle invenzioni, dunque in un certo senso dell’ingegno umano: tutte le scienze,